Treballem la cooperació i la concentració a Cicle Mitjà

Treballem la cooperació i la concentració a CM

 

L'aprenentatge Cooperatiu  parteix de l'organització de la classe en petits grups mixtos i heterogenis on els alumnes treballen conjuntament de manera coordinada per resoldre tasques acadèmiques i aprofundir en el seu propi aprenentatge.

En què es fonamenta?
  

• En valorar les relacions interpersonals existents en qualsevol grup.
• El nen aprèn la socialització i integració.
• En l'increment del rendiment acadèmic. 

 En què es distingeix del treball en grup clàssic?

• En la composició dels petits grups.
• En l'organització de la tasca i les activitats.  
• En la distribució de la tasca. 
• En la implicació de tots els participants. 
• En el grau de control mutu i en les exigències mútues. 

Funcions bàsiques per a la cooperació en l'aprenentatge per part dels alumnes treballant en un petit grup cooperatiu

• Posar-se d'acord sobre el que cal realitzar.
• Decidir com es fa i què ha de fer cadascú.
• Realitzar els corresponents treballs o proves individuals.
• Discutir els trets d'allò que realitza o ha realitzat cadascú, en funció dels criteris preestablerts, ja sigui pel professor o pel propi grup.
• Considerar com es complementa el treball; escollir aquell que s'adota en comú, o bé executar individualment cadascuna de les parts en un tot col.lectiu.
• Valoració en grup dels resultats, en funció delsc riteris establerts amb anterioritat.   

Situacions indicades pel treball cooperatiu

Entre altres situacions, aquelles que requereixin:

•  A la composició dels petits grups.
• A la organització de la tasca i de les activitats.
• A la distribució de la tasca.
• A la implicació de tots els participants.
• En el grau de control mutu i en les exigències mútues.

Avantatges de l'aprenentatge cooperatiu

L'aprenentatge cooperatiu és una metodologia que aporta una millora significativa de l'aprenentatge de tots els alumnes que s'impliquen en ell, en termes de :

• Motivació per la tasca.
• Actituds d'implicació i d'iniciativa.
• Grau de comprensió del que es fa i del perquè es fa.
• Volum de treball realitzat.
• Qualitat del mateix.
• Grau de domini de procediments i conceptes.
• Relació social en l'aprenentatge.



A través del joc també aprenem a compartir!

   

  

                          Decidim junts allò que volem escriure i el perquè

        

                Després de parlar ens posem a la feina i ja podem retallar, pintar...

                                                             Consultem i ens ajudem